langkah - langkah dalam menulis teks ulasan sebagai berikut
mencatat identitas buku yang akan akan di ulas meliputi judul karya, penulis, pihak lain yang memegang peran penting, tanggal terbit
mencatat beberapa hal menarik yang menjadi daya tarik utama dari karya yang akan di ulas
3… menganalisis kemudian menganalisis kelebihan dan kekurangan dari isi karya atau buku yang dibaca
membuat kesimpulan mengenai isi dan kesan secara keseluruhan yang sudah didapatkan setelah membaca atau menikmati karya
membuat saran yang menunjukkan suatu aksi konkret yang dapat dilakukan atau harapan untuk karya yang di ulas
Mencatat identitas karya lain atau suatu buku yang nantinya akan diresensi penulis.
Mencatat berbagai hal menarik yang akan menjadi sorotan utama di dalam karya yang hendak diulas.
Melakukan analisis, kemudian menelaah kelebihan dan kekurangan dari isi karya yang akan diulas penulis.
Membuat kesimpulan mengenai kesan dan isi secara keseluruhan yang didapatkan setelah membaca karya.
Membuat sebuah saran yang menunjukkan aksi nyata, kemudian dapat dikerjakan untuk memperbaikinya. Selain itu saran juga bisa berupa sebuah harapan terhadap karya yang diulas.
Zabadi dan Sutejo (2014:152), langkah - langkah menulis teks ulasan adalah lain :
Bacalah seluruh isi buku sampai tuntas, komprehensif, dan cermat mulai dari kata pengantar sampai pada bab akhir.buatlah catatan catatan kecil ketika membaca atau dengan memberi tanda tertentu dengan stabilo pada kutipan yang hendak disajikan dalam ulasan.
Buatlah ikhtisar isi buku berdasarkan catatan dan tanda khusus yang telah dibuat. Usahakan ikhtisar yang dibuat benar-benar mewakili isi buku.
Buatlah offline (kerangka)teks ulasan sebelum menulis secara utuh sehingga memiliki arahan dalam menyelesaikan tulisan tersebut.
Tulislah teks ulasan dengan berpedoman pada hal-hal yang telah disiapkan. Koreksi kembali teks ulasan dari segi bahasa dan isi, termasuk pengetikannya.
Lakukan penilaian terhadap buku yang diulas dengan menunjukkan keunggulan dan kelemahannya, baik dari segi bahasa, pembatasan bab, kerangka penulisan, sistematika, bobot ide, maupun aspek teknis lainnya.
(Paristiyanti Nurwardani Dr.TriWiratno, 2016) mengatakan bahwa untuk menghasilkan ulasan yang baik, diperlukanlah prosedur yang mengandung langkah-langkah operasional. Langkah-langkah itu adalah dapat diuraikan sebagai berikut:
Mencari buku yang diulas. Yang menjadi bidang minat Anda. Hal ini diharapkan dapat mempermudah Anda karena bidang itu bukan bidang yang asing.
Membaca secara kritis, sebelum membuat ulasan, membaca dengan teliti dan kritis perlu dilakukan. Bagian demi bagian perlu dibaca, termasuk bab pendahuluan.
Membuat ringkasan. Menyatakan kembali buku yang dibaca dengan lebih singkat dengan mengungkapkan pokok-pokoknya saja
Menentukan kriteria penilaian. Kriteria dapat ditentukan berdasarkan cakupan isi buku yang diulas, kedalamannya, kualitasnya, gaya penulisannya, atau pokok-pokok yang menjadi perhatian khusus.
Mencari buku pembanding dan referensi untuk rujukan. Pembanding yang dapat digunakan adalah buku-buku atau bahan-bahan sejenis yang sudah terbit sebelumnya, baik yang ditulis oleh orang lain maupun oleh penulis yang bukunya sedang Anda ulas.
Menulis ulasan yang dimaksud. Dalam menulis ulasan buku, pengulas hendaknya selalu berpegang kepada struktur teks dengan tahapan-tahapan yang menjadi kerangka teks.
1.Mencatat identitas karya yang akan diulas.
2.Mencatat hal-hal menarik atau penting dari karya yang diulas.
3.Menelaah kelebihan dan kekurangan karya yang diulas.
4.Merumuskan kesimpulan tentang isi dan kesan-kesan karya secara keseluruhan.
5.Membuat saran-saran untuk penikmat karya
Menurut Samad (1997: 6), langkah-langkah menulis teks ulasan (resensi)
sebagai berikut:
a. pengenalan terhadap buku yang akan diresensi,
b. membaca buku yang akan diresensi secara komprehensif, cermat, dan teliti,
c. menandai bagian-bagian buku yang diperhatikan secara khusus dan menentukan
bagian-bagian yang dikutip untuk dijadikan data,
d. membuat sinopsis atau intisari dari buku yang diresensi,
e. menentukan sikap dan menilai hal-hal yang berkenaan dengan organisasi
penulisan, bobot ide, aspek bahasanya, dan aspek tekniknya,
f. mengoreksi dan merevisi.
Pendapat dari Tim Edukatif (2013, hlm.74) yang
memaparkan langkah-langkah dalam menyusun teks ulasan dibagi dalam 8
langkah, di antaranya sebagai berikut:
1.Tentukan jenis karya sastra, seperti cerpen, novel, atau puisi yang akan
diulas.
2.Carilah sebuah cerpen, novel, atau puisi yang paling disukai.
3.Bacalah cerpen, novel, atau puisi tersebut secara berulang-ulang hingga
mampu memahami dan merasakan keindahannya.
4.Amati dan cermati
bagian-bagian penting dalam karya tersebut.
5.Tuliskan garis besar bagian-
bagian penting dalam karya tersebut pada selembar kertas.
6.Kembangkan
garis besar bagian-bagian penting tersebut ke dalam beberapa kalimat hingga
terbentuk menjadi paragraf.
7.Tuliskan pendapat tentang karya tersebut.
Pendapat boleh bebas namun usahakan netral. Tuliskan kelebihan dan
kelemahan karya tersebut secara berimbang.
8.Jangan lupa cantumkan
identitas karya sastra yang diulas. Bagian tersebut boleh diletakkan di awal
maupun akhir ulasan.
Kosasih (2014:204), ada beberapa langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam menulis teks ulasan drama yang baik dan benar diantaranya yaitu:
Menentukan tema (topik) sesuai dengan isi drama
dengan tepat.
Menuliskan identitas drama.
Menuliskan sinopsis drama.
Menuliskan argumen tentang unsur intrinsik drama;
Menuliskan penilaian/rekomendasi drama;
Menuliskan teks ulasan drama berdasarkan ciri
kebahasaan.
Menuliskan teks ulasan drama berdasarkan kaidah
penulisan teks ulasan
Langkah menurut kosasij sebagai mahasiswa harus mengetahui langkah tersebut dengan menetukan tema, identitas buku, sinopsis buku,argumen tentang unsur intrinsik buku, penilaian buku,menulis buku dengan tau ciri kebahasan, dqn kaidah penulisan teks ulasan buku tersebut
Referensi:
Buku siswa Bahasa Indonesia
Smp/MTS Kelas VIII.
Zabadi dan Sutejo (2014: 152): Mendefinisikan langkah-Langkah Menulis Teks Ulasan
Bacalah seluruh isi buku sampai
tuntas, komprehensif, dan cermat.
Buatlah ikhtisar isi buku
berdasarkan catatan dan tanda
khusus yang telah dibuat.
Usahakan ikhtisar yang dibuat
benar-benar mewakili isi buku.
Buatlah outline (kerangka) teks
ulasan sebelum menulis secara utuh
sehingga memiliki arahan dalam
menyelesaikan tulisan tersebut.
Tulislah teks ulasan dengan
berpedoman pada hal-hal yang
telah disiapkan. Koreksi kembali
teks ulasan dari segi bahasa dan isi,
termasuk pengetikannya.
Lakukan penilaian terhadap buku
yang diulas dengan menunjukan
keunggulan dan kelemahannya,
baik dari segi bahasa, pembatasan
bab, kerangka penulisan,
sistematika, bobot ide, maupun
aspek teknis lainnya.
Melakukan revisi apabila
diperlukan.
Referensi
Zabadi dan Sutejo. 2014.Bahasa Indonesia wahanapengetahuan.Jakarta:ke mendikbud.
Saryono (2009:71) memaparkan langkah-langkah menulis teks ulasan sebagai berikut:
Meringkas, berarti menyajikan semua informasi secara padat dan jelas. Berbagai permasalahan sebaiknya diringkas. Perlu adanya pemilihan yang dianggap penting yang akan ditulis.
Menjabarkan, berarti mendeskripsikan hal-hal yang mencolok dari hasil ringkasan yang sudah dilakukan. Dalam meresensi dapat dilakukan
pengutipan berbagai uraian yang akan mendukung hasil resensi.
Mengulas, berarti menyajikan ulasan berupa isi pernyataan, susunan, penggunaan bahasa, kesalahan cetak, membandingkan dengan teks lainnya dan menilai.
Berikut langakah - langkah untuk membuat teks ulasan buku dari buku ajar mata kuliah wajib umum bahasa indonesia ( 2016 hal 71 - 72 )
Mencari buku yang di ulas
Membaca secara kritis
Membuat ringaksan
Menentukan kriteria penilaian
Mencari buku pembanding dan referensi untuk rujukan
Menulis ukasan yang dimaksud
Referensi : Kementrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan , 2016 judul buku : Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi . Jkarta
Langkah-langkah menulis teks ulasan menurut tim Kemdikbud (2017: 171) sebagai berikut :
Mencatat identitas buku yang akan diulas meliputi judul karya, penulis, pihak lain yang memegang peranan penting (sutradara, dsb), tanggal terbit.
Mencatat berbagai hal menarik yang menjadi pesona utama dari karya yang akan diulas.
Menganalisis kemudian menelaah kelebihan dan kekurangan isi karya.
Membuat kesimpulan mengenai isi dan kesan secara keseluruhan yang didapatkan setelah membaca atau menikmati karya.
Membuat saran yang menunjukkan suatu aksi konkret yang dapat dilakukan atau harapan untuk karya yang diulas.
Referensi :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Buku Siswa Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.