Ekspresi budaya di sekolah dasar dibahas oleh popularitas ekstrakurikuler angklung. Angklung, sebagai instrumen tradisional, yang diakui oleh UNESCO, tidak hanya memiliki peran dalam mempertahankan warisan budaya Indonesia, tetapi juga merupakan cara yang efektif untuk mempromosikan kreativitas, keterampilan sosial dan karakter siswa sekolah dasar. Angklung memperkenalkan kepada siswa tentang budaya tradisional di Indonesia yang dapat membentuk rasa cinta tanah air pada diri siswa sekolah dasar.
Popularitas ekstrakurikuler ini didorong oleh keunikan cara penggunaannya yang dapat dimainkan dalam kelompok. Ini membutuhkan kohesi dan kerja sama antara siswa. Selain itu, jelas merupakan pengakuan dan kebanggaan yang jelas untuk identitas budaya lokal, menunjukkan dasar bagi kepribadian kaum muda yang kreatif dan toleran di tengah keanekaragaman budaya, dan dengan jelas membangun pengakuan dan kebanggaan identitas budaya lokal. Oleh karena itu, ekstrakurikuler ini dikembangkan di sekolah dasar tidak hanya sebagai bentuk kesenangan media, tetapi juga cara membentuk karakter dan pelestarian budaya nasional di Indonesia.
Sekolah dasar memainkan peran penting dalam membentuk karakter serta jati diri anak. Pada jenjang ini, siswa mulai menyerap nilai-nilai sosial, budaya, dan moral yang akan menjadi pijakan mereka di masa depan. Salah satu sarana yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai tersebut adalah melalui aktivitas budaya yang dilakukan di lingkungan sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler, terutama yang berkaitan dengan seni dan budaya, menjadi media yang tepat untuk mengenalkan sekaligus melestarikan kebudayaan nasional.
Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, anak-anak semakin terbiasa dengan budaya asing yang populer. Kondisi ini menjadi tantangan bagi sekolah dalam mempertahankan budaya lokal. Oleh karena itu, pembelajaran seni tradisional seperti angklung menjadi sangat penting. Kegiatan ekstrakurikuler angklung di sekolah dasar tidak hanya berperan sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana pendidikan dan pelestarian budaya.
Angklung, alat musik tradisional Indonesia yang dibuat dari bambu dan dimainkan secara berkelompok, memiliki keunikan pada cara memainkannya yang menuntut kerjasama serta koordinasi antar pemain. Biasanya, setiap anak memainkan satu atau dua angklung dengan nada berbeda, sehingga menghasilkan harmoni hanya dapat dicapai melalui kekompakan tim. Setelah angklung diakui sebagai warisan budaya tak benda oleh UNESCO pada tahun 2010, kebanggaan masyarakat Indonesia terhadap alat musik ini semakin meningkat. Pengakuan tersebut juga mendorong berbagai institusi, termasuk sekolah, untuk lebih giat mengenalkan angklung kepada anak-anak.
Di sekolah dasar, ekstrakurikuler angklung menjadi salah satu kegiatan favorit yang mendapat dukungan penuh dari guru maupun orang tua. Tingginya minat terhadap angklung tidak lepas dari beberapa keunggulan. Pertama, alat musik ini mudah dikuasai oleh anak-anak karena bentuk dan cara memainkannya sederhana. Kedua, sifatnya yang inklusif memungkinkan seluruh siswa berpartisipasi tanpa memandang latar belakang, kemampuan, atau jenis kelamin. Ketiga, angklung sering ditampilkan dalam berbagai acara sekolah seperti pentas seni, peringatan hari besar, hingga lomba antarsekolah, yang semakin menambah daya tariknya.
Lebih dari itu, kegiatan ini mendapat dukungan nyata dari sekolah dan orang tua. Banyak sekolah menyediakan fasilitas serta pelatih khusus untuk mendukung keberlanjutan kegiatan angklung. Para orang tua pun mendorong anak-anak mereka untuk mengikuti kegitan ekstrakurikuler ini karena diyakini mampu mengembangkan karakter serta potensi seni anak secara positif.
Ekstrakurikuler angklung menawarkan berbagai manfaat bagi siswa, baik dalam aspek akademis maupun non-akademis. Berikut beberapa keuntungan yang dapat diperoleh siswa:
- Bermain angklung membantu siswa mengembangkan kemampuan untuk bekerja sama, saling menghormati, dan bertanggung jawab atas peran masing-masing. Setiap anggota kelompok memiliki kontribusi penting dalam menciptakan keharmonisan musik, yang mengajarkan siswa tentang pentingnya kerjasama dan solidaritas.
- Melalui latihan dan penampilan angklung, siswa dapat mengekspresikan diri, meningkatkan kreativitas, dan menghargai keindahan seni musik tradisional. Mereka juga diperkenalkan dengan berbagai lagu daerah dan nasional, serta sejarah yang melatarbelakangi alat musik angklung. Namun, terkadang minat siswa terhadap seni tradisional kalah dengan daya tarik aktivitas modern seperti olahraga atau teknologi. Untuk mengatasi tantangan ini, sekolah dapat menjalin kemitraan dengan komunitas seni, pemerintah daerah, atau lembaga swasta yang mendukung pelestarian budaya. Pelatihan bagi guru dan penyediaan alat musik melalui program donasi dapat menjadi solusi. Selain itu, menyajikan kegiatan angklung dengan pendekatan pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan akan meningkatkan antusiasme siswa.
- Partisipasi dalam berbagai pertunjukan di lingkungan sekolah memberikan pengalaman berharga yang membantu siswa mengatasi rasa gugup. Melalui kesempatan tampil di depan banyak orang, mereka belajar membangun keberanian serta meningkatkan rasa percaya diri siswa.
- Keterlibatan siswa dalam ekstrakurikuler angklung secara tidak langsung menjadikan mereka bagian dari upaya pelestarian budaya lokal. Mereka tumbuh sebagai generasi muda yang mengenal, menghargai, dan merasa bangga terhadap kekayaan budaya warisan bangsa.
Dari kegiatan ekstrakurikuler angklung yang populer di jenjang sekolah dasar menunjukan bahwa budaya tradisional masih banyak diminati oleh generasi muda saat ini, serta ekstrakurikuler ini sudah membuktikan membawa banyak pengaruh positif terhadap perkembangan bakat siswa. Kegiatan ekstrakurikuler angklung di tingkat sekolah dasar bukan sekadar pelengkap, melainkan merupakan sarana strategis untuk menanamkan nilai-nilai budaya, sosial, dan pembentukan karakter pada anak sejak dini. Tingginya minat siswa terhadap kegiatan ini membuktikan bahwa seni tradisional masih relevan dan disukai, terutama jika disajikan secara menarik dan sesuai dengan perkembangan zaman.
Lewat pembelajaran angklung, siswa tidak hanya memperoleh kemampuan bermusik, tetapi juga diasah dalam hal kerjasama, kedisiplinan, daya cipta, serta tumbuhnya rasa bangga terhadap budaya nasional. Kendala yang dihadapi dapat diatasi melalui sinergi berbagai pihak, pendekatan pembelajaran yang inovatif, dan tekad kuat untuk menjaga kelestarian budaya bangsa.Oleh karena itu, diharapkan ekstrakurikuler angklung terus berkembang di sekolah dasar dan menjadi teladan bagi institusi pendidikan lain dalam mengangkat nilai-nilai budaya. Langkah ini sangat penting untuk membentuk generasi yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki karakter kuat, kreatif, dan cinta akan warisan budaya Indonesia.